A nadie le gusta hablar de sus errores. Que lastima… porque estos, lejos de condenar y criticar, son maestros generosos que buscan la excelencia personal.

Entre menos se habla de los errores, menos se les tolera y por lo tanto menos se puede aprender de ellos. Al cometer un error uno cree que se habla de la persona misma, a la que se le critica y se le devalúa. Haciéndole sentir como que lo que hizo devalúa su valor personal.

Tocar el tema de las fallas, las equivocaciones y las frustraciones es hablar de esa zona oscura, incomoda que nadie quiere tocar. Es, de alguna manera, acariciar cuerdas íntimas y sensibles como el sentir vergüenza, culpa, y humillación, sentimientos incomodos que lastiman.

El problema y la solución de esta cuestión radican en la semántica que se utiliza. Una vez aclarándola, será más fácil apreciar el valor de los errores y mejor aún, aprender, cambiar y mejorar.

¿A que me refiero a la semántica? Cuando uno se equivoca, se piensa de sí mismo como: soy un tonto, soy malo, siempre me equivoco, no se hacer nada bien… Por lo tanto, los sentimientos de culpa emergen y causan frustración, dolor e impiden volver a intentarlo. La creatividad se paraliza y la iniciativa desaparece. Lo más trágico de sentir vergüenza por equivocarse es que el error que debió de servir como aprendizaje, genera un malestar interno, llena de resentimiento y crea miedo.

Cambiando la semántica, se podría decir mejor: Hice algo mal, no salieron las cosas como esperaba, me equivoque… así, la crítica no es personal, el error está dirigido a la acción y no a la persona, por lo que, en lugar de cerrarse las posibilidades para que ocurra el aprendizaje, se invita al análisis. Es aquí como la crítica se convierte en un método educativo efectivo y un buen sistema de retroalimentación positiva. El dolor se transforma en un incentivo para aprender y dirigir las acciones a la eficiencia y por lo tanto la persona se vuelve más asertiva y sus acciones se enfocan a obtener el éxito que desea.

En realidad nadie se escapa de cometer errores, estos son comunes y todos los cometen, no hay excepción. Es muy importante resaltar que se vale sentirse mal cuando uno hace un error, es de humanos equivocarse. La decepción y el dolor son sentimientos reales, pero estos no te definen como persona ni hablan mal de ti. Estos son resultado de tu esfuerzo y de lo que haces no son tu imagen, ni te hacen mejor o peor.

Tu valor no depende de lo que haces, no de cuanto te puedes equivocar. Tú, vales por lo que eres. Tus errores, solo son los maestros que te ayudan a ser mejor.

LA RECETA

Aprendiendo de los errores

recetas-titulo2Ingredientes:

  • 1 manfianza y fe – tener la visión y la certeza de que tú mereces lo que deseas

Recomendación del chef

Cuando se hace un error es importante hacer una reflexión sincera sobre lo que sucedió y rescatar la lección que la equivocación enseñó.

Como aprender de los errores:

  1. Si haces un error no lo escondas, Enfréntalo. Reconoce donde estuvo la falla, habla con la gente que te pueda ayudar, escríbelo y dale seguimiento Reconoce quien fue el responsable y si fuiste tú, no te avergüences, aprende y supéralo.
  2. No temas a equivocarte, acepta el riesgo y atrévete a probar si estas en lo correcto. Cuando el éxito es la otra posibilidad y una buena alternativa, vale la pena tratar a pesar de que se corra el riesgo de poder fallar.
  3. Los errores ubican y fortalecen el carácter. Cuando uno se equivoca reconoce que hizo mal, aprende de sus experiencias, se aclaran las expectativas y busca una nueva forma para lograr los resultados esperados.

No aprender de tus errores además de ser una gran pérdida es un peligro. Te limita y te impide ver todo lo bueno que la vida te puede enseñar.

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